Spettacoli per le scuole

Sulla scorta di un lavoro iniziato nel ’91 con i nostri spettacoli, e in seguito a centinaia di repliche in Italia e all’estero, abbiamo riscontrato un notevole gradimento e molto interesse - grazie all’impostazione comica delle performance - anche presso bambini e ragazzi, quindi abbiamo elaborato delle versioni dirette alle scuole.

La musica, unita all’azione teatrale e mimica, viene intesa come forma di linguaggio e di espressione che sviluppa nell’individuo la capacità di ascoltare, di esprimersi, di comunicare e, con giuste e graduali metodologie, di sviluppare il senso estetico e la capacità di giudizio critico.

Obiettivi generali:

Percezione e riconoscimento dei suoni e loro riproduzione in relazione alla fonte, all’altezza e alle differenze timbriche
Consapevolezza che musica, teatro e gestualità mimica, sono linguaggi che possono suscitare sensazioni e stimolare l’immaginazione e la creatività
Comprensione delle caratteristiche descrittive dei linguaggi in questione
Descrizione dei personaggi in relazione alla sfera uditiva e visiva e alla capacità motoria ai fini di una drammatizzazione
Capacità di lettura dell’opera intesa come ascolto guidato e ragionato
Riconoscimento dei temi musicali famosi presenti all’interno della struttura dei brani
Affinamento del gusto estetico e capacità di giudizio obiettivo sulla musica ascoltata, indipendentemente dal gusto personale

Ai fini del raggiungimento dei suddetti obiettivi abbiamo strutturato gli spettacoli adoperando un linguaggio adeguato ad ogni ordine di scuola. In funzione di un ascolto guidato e ragionato abbiamo sviluppato i seguenti punti:

Presentazione dei singoli strumenti, con indicazione del funzionamento, del materiale con cui sono costruiti, soddisfacendo qualsiasi ulteriore curiosità degli alunni
Spiegazione delle caratteristiche del suono di ogni strumento con particolare riferimento a timbro, altezza, intensità e durata, esecuzioni di brevi melodie tratte dal repertorio classico, popolare, pubblicitario televisivo, in modo da far capire quale legame intercorre tra uno strumento e la melodia ascoltata

Avendo notato da parte dei ragazzi molta curiosità su come nasce uno spettacolo, alla fine delle nostre esibizioni li stimoliamo a porci domande su argomenti inerenti alla performance.

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Rap-sodia - Musicomix - Allegro Confuso – Sinfollia

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